Maria Adele Limongelli (Università di Catania)
Questo contributo esplora le ideologie linguistiche implicite nella formazione in Medicina Narrativa (Charon, 2006) rivolta agli operatori sociosanitari del consorzio SISIFO (attivo nelle cure domiciliari e palliative in Sicilia). L’analisi etnografica rivela tre ideologie principali: il linguaggio tecnico in contrasto con l’accessibilità comunicativa; la narrazione percepita come ‘aggiunta emotiva’ anziché dato clinico; il paternalismo del ‘dare voce’ distinto dal riconoscimento dell’agency del paziente. I risultati identificano la formazione narrativa come spazio critico dove, tramite positioning (Harré et van Langenhove, 1999) e reframing, si decostruiscono le ideologie dominanti, nonostante la trasformazione delle pratiche sia ostacolata da resistenze strutturali e organizzative. Lo studio evidenzia l’impatto di tali dinamiche sull’accesso epistemico alla cura, con implicazioni per la formazione, la giustizia comunicativa e la sostenibilità della cura.
